Cursos y formación

EL PROCESO PSICODIAGNÓSTICO EN LA CLÍNICA CON NIÑOS

Comienzo: Abril 2018
Duración: 9 meses
Grupo 1: lunes 10:15 a 11:30
Grupo 2: miércoles 19:00 a 20:15
Dirigido a: Licenciados en Psicología o estudiantes avanzados.

GRUPO 2 : Miércoles, 19:00 a 20:15 hrs.
GRUPO 1: Lunes, 10:15 a 11:30 hrs.

Objetivo:
Formar a los participantes en el Proceso Psicodiagnóstico, por medio de clases teórico-practicas, en las cuales se pueda profundizar la importancia y/o necesidad de la tarea en el campo laboral actual. El Psicodiagnóstico como campo en la clínica, permite llegar a diagnósticos e incluso pronósticos del caso, que favorecen las estrategias de intervención y las derivaciones pertinentes. Se integra el manejo y conocimiento de diversas técnicas evaluativas, como también de intervenciones puntuales, que favorecen procesos psíquicos con posibles efectos terapéuticos, tanto durante el proceso como en la devolución.


Metodología:

- Exposición de contenidos de forma oral y en formato visual
- Actividades de reflexión y análisis tanto individual como grupal.
- Propuestas de trabajos domiciliarios.


Contenido Temático:

Definición y desarrollo del concepto del Proceso Psicodiagnóstico. Evaluación psicológica, aplicación, utilidad, importancia en los ámbitos de trabajo.
Encuadre en Psicodiagnóstico
- Entrevista de ingreso, (mirar, sentir, pensar; quien deriva?, desde donde surge la demanda?, motivo manifiesto-latente, etc.).
- Desde un marco Psicoanalítico considerar la primera entrevista como un momento en el cual la familia y/o el paciente se permite un particular despliegue de la conflictiva y la situación.
- Herramientas de entrevista con padres.
- Planificación y estrategias (selección de los instrumentos evaluativos)
- Priorizar el trabajo en un aquí y ahora, que es un corte transversal en su historia, inmersa en un medio socio-cultural.
- Devolución (verbal y/o escrita según el caso)
- Tipos de Informes:
- Diferentes destinatarios (padres, profesionales de la salud, Instituciones educativas, Juzgados). La importancia de la ética.
- Conocimiento de lo que investiga cada técnica, optimizando el tiempo real y su utilidad en cada caso.
- Planificar que Áreas se quiere investigar (emocional, flia, integración social, niveles de desarrollo, intelectual, psicomotriz, etc.).
- Observar la aplicación de un psicodiagnóstico real, donde se integran los conocimientos adquiridos hasta el momento, con discusión y evaluación del caso dentro del grupo.

-Técnicas Proyectivas:
-Pruebas graficas para aplicar desde niños hasta adultos: Dibujo libre, Familia, H.T.P, Persona bajo la lluvia, Macover
-Pruebas temáticas: C.A.T. Animales , Pata negra (opcional) y T.A.T.

Técnicas Evaluativas:
-Pruebas que investigan las diferentes aéreas evolutivas de los niños y adolescentes.
-Test de Bender( madurez psicomotriz), Test de nivel intelectual Wisc III ( niños y adolescentes)
- Introducción al WISC IV
-Test de desarrollo Battelle, (herramienta útil para evaluar edades tempranas)


Práctica Clínica: Observación a través de un medio audiovisual del caso práctico. Posterior evaluación y discusión de dicho caso.

Docente : Lic. Ps. Solangel Mónica Saravia Palmer

Tópicos :
psicodiagnosticos, cursos de especialización en psicología, informe psicolaboral, evlauación psicológica clínica

LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y SU ABORDAJE CLÍNICO – INSTITUCIONAL

Duración: 8 meses. Comienzo Abril 2018 a Noviembre 2018 Día: Martes 20:00 a 21:00 hrs. Dirigido a: profesores, maestros, psicólogos o estudiantes avanzados que desean contar con mayor form...

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APROXIMACIÓN A LAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN PSICOLABORAL

Comienzo Mayo 2018! Duración: 7 meses. (Mayo a diciembre) Jueves 19:00 a 20:20 Dirigido a: Egresados o estudiantes avanzados de la carrera de Psicología.

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